剛開始攀樹的時候我覺得非常緊張，花了太多的體力導致我爬到一半就覺得不行了，但教練鼓勵我嘗試再多爬一點點，因為這次爬完就不一定有機會了，於是我再努力往上爬，雖然沒有登頂，但我覺得我做的很棒，這次的體驗很好玩，也讓我印象深刻。

這次攀爬的桃花心木林，原先是社區居民認為沒有作用的地方，想將它們剷除作為其他發展，但透過這次攀樹活動，讓社區居民看見了樹林的美麗與價值，樹木一直都在，缺乏的是我們能不能看見他們的美。

這次的迎新活動，有別於以往的形式，真的讓我收穫滿滿，尤其是「走繩」「攀樹」體驗，是一個團隊運動，單靠一個人是無法完成，在過程中我們開始進行團隊的討論，活動結束後我們都更認識彼此，也覺得更有向心力了。

透過攀樹，看見了這群孩童不同的優點，給予了他們有別於課堂裏頭的體驗，小華(化名)很不喜歡讀書，也不適應校園的生活，但攀樹體驗過程中，小華認真投入的模樣令社工們動容，結束後小華說：「我滿1 8 歲之後，也要去考攀樹證照」；現在的孩童普遍容易遇到困難則放棄，攀樹是一個很好的訓練媒介，讓孩童學習努力向上、堅持不氣餒，不論登上多高，都能得到屬於自己的風景。

原本以為樹木知識是一門枯燥乏味的課程，但這次透過攀樹讓我們直接與樹木互動，講師在講解後讓我們自己攀到樹上，透過親眼所見加深印象，也讓我往後走在路上開始觀察起身旁的樹木，期盼能為自己的社區規劃出很棒的綠化設計。

學習不再只是坐在教室裏頭，攀樹提供了學生對於學習的不同想像，提升了學生對於學習的樂趣。

難得能在嘉義的古蹟旁攀著百年的大樹，用這個高度欣賞的嘉義市更美麗了，而且參加完活動讓我覺得與環境更接近，能夠與朋友一起攀樹是一個難忘的體驗。

攀樹提供了孩子接觸大自然的機會，讓孩子在過程中訓練體能、挫折忍受力與達成目標的毅力，用開放的心態去面對生活的挑戰，是一個很棒的教育模式。